中文
中海达集团副总裁胡炜
尊敬的宁津生院士、李建成院士、各位领导、老师：
大家好！
我想跟大家分享我的一点体会。
我大学一个同班同学是天津市勘察院的书记，2013年下半年的时候，他给我打来电话问：“胡炜，你还跑到山东科技大学讲课去了？”我告诉他我已经到全国十几所大学去讲课了。他说：“你可千万别误人子弟呀！”我说我怎么会误人子弟呢？好歹我当年也是全班第一名毕业的。他说：“你都十几年不搞测量了，你还懂啥？”我告诉他我现在讲的都是新东西了。从这里我们可以看到，老师是一个多么神圣、伟大的职业。讲得好就是传递知识、播种梦想，讲不好就是误人子弟。
2013年，我们中海达推出移动测量系统iScan，我带着我们的一个团队在全国做巡演推广。5月份，在我们巡演的第二站昆明，我们去昆明理工大学同老师交流时，他们召集了一些高年级的学生和研究生同我们交流。这给我们一个很好的启发：我们为什么不到大学去宣讲移动测量技术呢？从那以后，我们每到一个省份，都会去到当地测绘学科最强的大学同大家分享移动测量技术，尽管我们知道绝大部分学校是买不起四五百万的移动测量设备的。那一年，我到了18所大学去给大家讲移动测量。
同时，我还给自己定下一个目标：3年内，我要去全国100所大学讲课。到现在为止，我已经去了69所大学、包含高职高专共85所学校。我相信只要有在座学校和老师的支持，9月份开学后到今年年底，我一定能完成剩下15所的目标。
在学校里同学生交流的过程中，我感到现在测绘和地信专业的学生虽说不愁就业，但其实很多学生非常彷徨、迷茫，他们不知道未来究竟在哪儿，也不知道自己毕业后究竟能做什么，因为他们根本不知道行业、产业的发展。这不由得让我想起韩愈在《师说》中所说的：“师者，传道、授业、解惑也。”
因此，我想给我们老师们一点小小的建议：我们在教学过程中，不仅仅要“授业”，讲授专业知识、传播专业技能。还要“传道”、“解惑”，给学生讲产业的发展、行业的方向。我去到很多学校同学生交流，都会把我们《定位》杂志在宁津生院士、陈俊勇院士、许厚泽院士八十大寿时给他们做的专刊封面投影到幕布上，然后问他们：“你们知道宁津生院士吗？”很多学生是不知道的。然后我就会毫不客气地告诉他们：“如果你这个学校的学生连宁津生院士是谁都不知道的话，你这个学校是没有资格开设测绘工程专业的。不是你们学生不行，而是你们老师水平太差！”
因此，我们不仅要“授业”，更要“传道”、“解惑”。在“授业”过程中，我们还要不断学习、与时俱进，不仅要给学生讲基础的专业知识、专业技能，还要传播新技术、新知识。
最后，祝大家在讲课竞赛中讲得精彩、听得开心！谢谢各位！
